Temas
- DIFUSIÓN DE LA TECNOLOGÍA
- EMPRENDIMIENTO
- ECOSISTEMA DE INNOVACIÓN
- TECNOLOGÍA DIGITAL
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Resumen: busca estimular el diálogo en torno al desafío de impulsar los emprendimientos de base científico-tecnológica (ECT), para lo cual: propone un enfoque conceptual; retrata algunos casos de los ECT latinoamericanos; analiza las condiciones actuales para su surgimiento y desarrollo; detalla referencias a experiencias internacionales de fomento y propone recomendaciones de política.
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2. La creación de emprendimientos de base científica-tecnológica: una mirada sistématica y organizacional
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2.1 La fase formativa y el surgimiento de la motivación e idea emprendedora
El sistema educativo, en particular el nivel universitario, tanto de grado como de posgrado, tiene un rol clave en la formación y el desarrollo de capacidades y vocaciones emprendedoras. A continuación, se presenta una mirada más detenida sobre el proceso de emprendimiento científico-tecnológico, el cual se ilustra en el gráfico 1.
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3. Característica de los emprendimientos de base científica-tecnológica
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En este capítulo se presentan retratos breves de algunos ECT latinoamericanos con el doble propósito de exponer sus características, así como su potencial de contribución al desarrollo productivo de la región.
Algunos ejemplos de las necesidades que dieron lugar a la oportunidad de crear un ECT son:
- Reducir las emisiones de monóxido de carbono de los vehículos, identificando aplicaciones relevantes (como en la minería profunda).
- Generar soluciones biométricas para atacar problemas de seguridad.
- Implementar soluciones de transporte inteligente para terrenos complejos.
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4. Condiciones para el surgimiento de emprendimientos de base científico-tecnológica en la región
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4.2 Factores clave para el surgimiento y desarrollo de los ECT
El surgimiento de emprendedores es el resultado de un proceso formativo, donde las instituciones educativas pueden jugar un papel clave. En particular, las universidades ofrecen un contexto estratégico para los ECT, no solo por el potencial, sino también por el conocimiento que circula en forma más amplia.
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