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N° 395 / 28 de diciembre de 2023

Texto recomendado por la Biblioteca de la ENAP
Autoridad Nacional del Servicio Civil. (2023). Transformación digital en el Perú. 96 p.

 Audio En1Minuto
Temas
  • GOBiERNO DIGITAL 
  • ECONOMÍA DIGITAL 
  • SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL 
  • TALENTO DIGITAL 

Resumen: esta publicación tiene como objetivo promover la integración del servicio civil al proceso de transformación digital, resaltando la oportunidad que esta representa para la mejora de la actuación de las entidades públicas en favor de un Perú más íntegro, competitivo, innovador y cercano a los ciudadanos.

Tema 1: Gobierno digital 

1.1 Gobierno digital en el Perú 

1.1.1 ¿Qué significa tener un gobierno digital?

La Ley de Gobierno Digital establece que el gobierno digital es el uso estratégico de las tecnologías digitales y datos en la administración pública para la creación de valor público. Asimismo, comprende el conjunto de principios, políticas, normas, procedimientos, técnicas e instrumentos utilizados por las entidades de la administración pública en la gobernanza, gestión e implementación de tecnologías digitales para la digitalización de procesos, datos, contenidos y servicios digitales de valor para la ciudadanía.

1.1.3 Beneficios del gobierno digital para la generación de valor público

Un gobierno digital no solo beneficia a la ciudadanía, sino también a la administración pública:



Tema 2: Política Nacional de Transformación Digital  

2.3. Principales componentes de la PNTD 

2.3.1. Ciudadanía digital y el modelo del problema público

El problema público, las causas y los efectos han sido organizados en el siguiente gráfico:


 
Tema 6: Talento digital 

6.2. Importancia de la Estrategia Nacional de Talento Digital

6.2.1. Ejes y objetivos estratégicos

Los ejes de la Estrategia Nacional de Talento Digital (ENTD) permiten organizar las intervenciones de manera más eficaz. A continuación, una breve descripción de ellos:

Ejes de la Estrategia Nacional de Talento Digital
  • Transformación cultural. Fomentar la conciencia sobre la importancia de las habilidades digitales y el trabajo articulado en la educación no formal.
  • Ruta de acceso y formación de competencias digitales. Articular acciones para definir una propuesta de formación de educación continua de competencias digitales en la ciudadanía.
  • Educación digital. Mejorar el proceso educativo asegurando recursos tecnológicos, procesos pedagógicos y de gestión, con un enfoque intersectorial, intergubernamental y territorial.
  • Entorno laboral y emprendimiento. Promover la formación en competencias digitales para impulsar la empleabilidad y el autoempleo , en línea con la demanda del mercado peruano.
  • Funcionarios y servidores públicos para un gobierno digital. Capacitar a los servidores públicos en competencias digitales para un gobierno más eficiente. 
  • Generación de contenidos e innovación. Establecer las condiciones necesarias para que la ciudadanía tenga un alto nivel de apropiación, sea generadora de contenidos y desarrollos con base tecnológica a través de espacios de creación e innovación.
 


Lea también



Novella, R. y Rosas, D. (2023). Estudio talento digital en el Perú 2023: la demanda insatisfecha de talento digital en el Perú. BID. 94 p 

Resumen: la encuesta analiza el nivel de transformación digital de un grupo de empresas peruanas; pone en evidencia la existencia de una importante brecha entre la demanda de habilidades digitales de las empresas y la oferta de habilidades digitales de la fuerza laboral.


Marés, L., Garzon, M., Roggi, I. y Sagol, C. (2023). Transformación digital en las administraciones públicas educativas en América Latina y el Caribe: análisis y perspectivas. Informe de resultados. CAF y OEI. 148 p.

Resumen: este documento busca apoyar a las administraciones públicas educativas (APE) de América Latina y el Caribe en la implementación exitosa de sus transformaciones digitales a partir de la identificación de marcos de trabajo y de la definición de un conjunto de dimensiones y temas de análisis que permitan definir el grado de avance y adopción de cada país.
 


Huamán, P. y Medina, C. (2022). Transformación digital en la administración pública: desafíos para una gobernanza activa en el Perú. Comuni@cción, 13(2), 93-105.

Resumen: la conclusión a que se arriba es que la digitalización debe considerarse como una oportunidad para mejorar la gobernanza, a través de la restructuración de los servicios públicos, utilizando intensivamente las tecnologías digitales con la finalidad de incrementar su eficacia y eficiencia para lograr el bienestar digital de los ciudadanos y ahorros sustanciales. 
En1Minuto N°395:
Transformación digital en el Perú.
BECAS

www.gob.pe/servir

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